Руководитель центра экспертизы образовательных программ ВНОЦ РАО на базе ВГСПУ.

Сфера профессиональных интересов: интерактивные, вовлекающие и иммерсивные технологии обучения, управление проектами, мониторинг качества образования.
 

Член Российского Философского Общества.
Преподаёт такие учебные дисциплины, как «Философия», «Культурология», «Эстетика».
Основные направления научной деятельности – философская антропология, философия культуры, эстетика, теория и история культуры.
 

Член Российского Философского Общества. 
Преподаёт такие учебные дисциплины, как «Философия», «Культурология», «Антропология профессий», «Мировая художественная культура», «Этика», «Культурная антропология города» и др. 
Основные направления научной деятельности – культурологическая реалогия (вещественная антропология), социология и культурология повседневности, микродинамика культуры, имагология, визуальная антропология культуры, социокультурные аспекты урбанистики.
 

Направление “Психолого-педагогическое образование”, профиль “Педагог-психолог”. Автор креативных идей, участница многих творческих и интеллектуальных мероприятий. Профессиональные интересы затрагивают темы психологии подростков, конфликтологии, таких явлений как перфекционизм и прокрастинация.

Направление “Психолого-педагогическое образование”, профиль “Педагог-психолог”. Двукратный финалист конкурса “Большая перемена” 2020-2021 и полуфиналист конкурса “Твой ход” 2023. Председатель совета обучающихся психолого-педагогического и социального образования. Сотрудник (диспетчер) психолого-педагогической службы консультирования родителей. Профессиональные интересы затрагивают научно-исследовательскую деятельность, детскую психологию, особенности самоорганизации и адаптации.

Профессиональное саморазвитие будущего специалиста; профориентационная работа со студентами ВУЗа; роль студенческого самоуправления в формировании профессиональной готовности будущих специалистов